摘要：在融媒体时代，播音员主持人应该与时俱进，积极融入新媒体，不断提升自身的职业素养。只有这样，才能为听众奉献上高质量的节目。本文分析了媒体融合时代播音员主持人面临的挑战与困境，并探讨了提升播音员主持人职业素养的策略。
关键词：媒体融合；播音员；主持人；职业素养
当前阶段，中国的广播、电视行业正在急速发展。新媒体的出现快速打破了传统媒体的束缚，媒体经营管理的革新。媒体的发展形态开始从单一形态转变为多元化的发展形势。媒体中播音员与主持人的形象与素养非常重要，直接关系到节目的质量。因此，在新媒体背景下，从业人员应该审时度势，遵循时代发展规律，不断提升自身的职业素养。
一、媒体融合背景下播音主持面临的挑战与问题
（一）缺乏全局意识以及竞争意识
在之前的生活中，人们信息的来源较为单一，基本上主要通过报纸和电视广播来接受相关的社会信息。传统媒体在进行信息传达的时候，大多数人认为播音员主持人代表主流媒体发声，具有一定的权威性和话语权，他们的语言就是印刷体，清晰規整。但是，随着媒体事业的持续发展，新的媒体成为了主流。人们可以通过各种各样的方式和方法得到知识与信息。知识和信息传播越来越广博，每个人都有更多的方法和机会来接受更高的教育。从某种程度上来讲，它改善了人们的精神和文化水平。人们通过各种渠道来获得信息，对于一些事物的认知程度也在不断加深，这使得他们的人生观、价值观和思想观趋于独立，这对于播音员主持人的话语权是一种削弱。另一方面，这个阶段存的媒体平台越来越多，播音员和主持人之间的竞争变得非常激烈。还有，直播平台和微视频的出现，使得人们的注意力进一步分散，不同的人有不同的喜好，他们可以在直播中寻找到自身喜欢的信息，这也促使播音员主持人的地位趋于下降。
（二）综合素养文化结构欠缺
播音员主持人行业不但要求从业人员具有非常深厚的理论素养，同时对于他们的语言素养、协调能力、应变能力都有着非常高的要求。另外，还要求其具备开阔的视野，只有这样，他们才能够做出高质量的节目。因此，这就要求播音员在工作中还要不断的进行学习，优化自身的知识体系。在媒体融合时代，如果播音员主持人在平时不注重学习，不注重知识的积累，在工作中缺乏创新技能，每天都是按部就班，循环往复的播报，那么在实际工作中他们就只能做到照本宣科，只能做到有稿播音，锦上添花，却不能做到无稿播音，出口成章，无法实现节目的创新，这无论是对于他们自身来讲，还是对于节目来讲，都是一种危机，严重的可能会导致节目受众大规模下降。
二、提升播音主持职业素养的一些建议
（一）播音主持专业技能的提升
媒体融合时代，所有的播音员和主持人都必须积极地提高他们的专业技能。只有优秀的专业技能，他们才可以更好的迎接媒体融合时代新的挑战。具体来讲，播音员主持人一定要具有良好的语言素养，以有效地改善广播和节目的整体质量。播音员主持人必须首先掌握一定的播音技巧，并在工作中经常练习这些技能和方法，只有这样，节目中他们才能够实现对字词、语言和节奏的良好把控，做到声情并茂，使观众感同身受。为了进一步激发播音员主持人的语言魅力，他们必须要对运气和吐字的力度进行有效把控，做到字正腔圆，这有这样，才能够保证自身的语言具备感染力和生命力。在自身素养的锻炼和提升方面，播音员主持人可以选择不断学习和加强练习的方式来进行，相关部门也应该加强对播音员主持人的培训，为他们职业素养的提升构建良好的平台，也可以组织他们走出去进行考察和学习，拓展他们的视野，从整体上提升他们的综合素养。
（二）紧跟时代潮流，加强全媒体知识的学习
当前，新媒体的形态依然在不断增多，这也给播音员主持人带来了一定的影响。因此，播音员主持人自身应该具备危机意识，不断的学习和接受新的知识，同时还要对媒体融合时代其他媒体的特征以及优劣有一定程度的了解，从而充分发挥自身的优势，避开自身的劣势。与此同时，媒体融合时代也给播音员主持人带来了新的发展机遇，播音员主持人应该紧紧抓住这一机遇，灵活的使用新媒体技术来提升自身。比如在现在比较流行的红云新媒体直播技术中，有一条butel 的视频，它通过“高速公路”确保新媒体视频能够具有充分的稳定性和流畅性。在这个媒体视频中，会有大量的媒体相关人员在上边发表视频以及作出相应的评述，其中涉及的方面都比较广，包括生活中的各种小事，有时候也会涉及异国风情中的相关事件。这个视频吸引了无数的粉丝。上述案例中的主播并没有经过一些专业的培训，他们仅仅是一些普通人，基于自身的喜爱或者利益进行了直播行业，所以这些人员主持的时候比传统媒体的播音员主持人更亲和，更接地气，平易近人，这是他们的优势，但同时他们由于没有想过的理论知识体系作为基础，也没有较好的职业素养，因此他们无法再一些主流媒体发声。基于上述考量，播音员主持人应该充分发挥自身职业素养较高的优势，并紧跟时代潮流，不断提升自身对新时期播音主持的发展趋势的理解认知能力，拓宽自己的知识面，在注重自己节目质量的同时，突破自己，努力适应融媒体时代新需要。
（三）大胆创新，形成播音员主持人的个人风格
每一个艺术家都会具有自身独特的艺术风格，并且是在创作的过程中慢慢地培养出来的，当个性确立，艺术家也就有了与众不同的鲜明特征。每一个播音员主持人也应该具有自身的艺术风格，但是形成自身独具的艺术风格是建立在自己所掌握的文化基础之上的。在一些娱乐节目中，比如收视率比较高的快乐大本营以及天天向上等节目，虽然他们是一个娱乐节目，可能不会引起人们极大的关注，但是很多年轻人爱看，之所以节目的收视率高也是因为节目中的主持人个性鲜明，已成为节目的符号，让人过目不忘。他们对节目的驾驭能力很强，且每一个主持人都有自己独特的风格。比如湖南节目当家主持人何炅以及汪涵，他们具有非常深厚的理论知识素养，同时他们的应变能力以及主持风格也非常受到观众喜爱，所以他们从众多的主持人中脱颖而出。他们在节目中，可以时刻把控观众的心理变化，并根据这些变化来调整自身的语言和节奏，实现和观众的良好沟通以及互动，从而使观众深深的喜欢上他们主持的节目。在确定自己的主持风格之前，主持人先要对自己的性格以及自己所擅长的节目类型做出明确的判断，并且在自己的心目中要有一个明确的定位，对自己所选择的方向能够有充分的把握和信心，并且还要对这方面的知识进行深刻的了解，有效地丰富自己的知识面。在实际的主持过程中，播音员主持人就要不断地将自己的主持经验进行综合和分析，明确身的不足，然后在平时进行有效的改善。此外，播音员主持人还要勇敢地去挑战各个类型的节目，根据不同的节目类型积累经验，找到最适合自己的风格。只有不断的创新和实践，播音员主持人才可以对自身的能力和风格有着较深的了解和认知，然后才能够在此过程中形成自身的主持风格，展现出自身的主持特色。
（四）注重播音员主持人综合素养的全面提升
播音主持人员是公众人物，综合素养的高低会给媒体的公信力造成一定的影响。每一个播音员主持人应该对自己的一言一行严格要求，才能站在不断向前发展的融媒体时代传递正能量。新时代的播音员主持人要具備较高的政治敏锐性和清晰的思辨能力，要有社会担当，每一个播音员主持人是党和人民的连心桥，没有强烈的社会责任感，如何能当好沟通者，又如何能以正确的舆论引导人？除此之外，融媒体时代的播音员主持人还应具备过硬的专业素养，播音界泰斗方明老师曾说：“在专业学习方面播音员、主持人语言基本功一定要打好，只有语言基本功扎实了才能更好地解读政策，才能更好地表达内容。如此这般，才能全方位提高播音员主持人员的综合素质。
（五）播音员主持人要积极参与到基层组织活动之中
走基层是播音员主持人能够接地气的重要手段，深入基层，联系群众才是播音员主持人进行二度创作的源头活水。让播音员主持人走出演播室，走进基层，深入百姓当中，与群众见面交流，不断的感受基层群众的需求，使播音主持的情感得到升华，真正的创作出更多百姓喜闻乐见的优秀播音作品，从而提升节目的影响力，增加节目的收视率，来拉动创收，实现广播电视平台的价值。
（六）进一步提升播音员主持人对媒体环境变化的洞察能力
播音员主持人在日常工作中由于受到行业的影响导致其在思考问题时难免会出现一定的思维惯性，特别是对于新闻类主持人来讲，严谨且单一的播报方式会导致主持人养成思维惰性，他们习惯了按部就班完成信息播报，“不出错”就是“完美”。然而，实际上，他们只有在实践中实现突破才能够累计更多的理论知识，在实践中提升主持人对于媒体环境变化的洞察能力，有助于他们在快速变化的媒介环境中维持鲜活的生命力。
三、结语
综上所述，在融媒体时代，媒体事业的快速发展推动了播音主持行业的发展，播音员主持人要想紧紧抓住这一机遇，就必须要不断提升自身的综合素养，是自身的专业技能过硬，只有这样，才能够从众多的播音员主持人中脱颖而出。
参考文献：
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