篇一：财务共享基本理论与实训教程
《财务共享实训》课程教学大纲
课程名称：财务共享实训
适用专业：财务管理、会计学、审计学、资产评估
学
时：40。其中理论部分20学时，实践部分20学时。
学
分：2大纲执笔人：XX大纲审核人：XX制定时间：XX年XX月
一、课程简介
课程类型：专业课
课程性质：必修
内容要点：《财务共享实训》是财务管理、会计专业的一门实践课程，是在“互联网+教育”背景下，采用近年来出现并流行起来的会计和报告业务管理方式——“财务共享服务中心”进行教学，让学生体验通过互联网将不同地点的实体会计业务拿到一个SSC（共享服务中心）来记账和报告，培养学生的财务核算能力和决策分析能力，使用企业真实业务，实际业务流程，融合不同行业企业，具有对学生在校期间所学课程的检验功能，也是对学生实习工作的无缝对接，培养“互联网+”时代下高端财务管理人才。
先修课程：《基础会计学》、《初级会计实务》、《成本会计》、《管理会计》
后续课程：《中级财务管理》、《高级财务管理》及《财务分析》
二、课程培养目标（知识、能力、素质）
一级指标
1.知识目标
2.能力目标
二级指标
1.1通用知识
1.2专业知识
2.1软件应用能力
三级指标
了解共享系统，了解财务共享系统的构成以及工作原理，熟悉掌握各个功能模块。
掌握其上下业务流程，可以清晰的处理财务共享中各类单据业务，对正确与否的单据能做出正确、合理的甄别与判断。
具备运用专业软件、人工智能设备等进行会计数据收集、处理、分析和管理的能力。
3.素质目标
个人任务处理效率查询等业务操作，掌握企业费用2.2全流程处理能力
共享、应收共享、应付共享、出纳共享、资产共享、核算共享、报表共享的财务管理模式。
2.3自主学习能力
具备适应专业发展和社会需要
通过学生小组形式开展学习与实践，使学生形成良3.1团队协作素质
好的团队合作意识与能力，养成良好的团队沟通技巧，能寻找有效的团队学习工作方法。
通过对金蝶EAS的操作和练习过程，养成一定的财3.2财务流程化、系统化
务流程化和系统化的能力。
3.3财务共享思维
通过财务共享知识的学习，能够利用财务共享思维去思考和解决企业实际财务中遇到的问题。
三、教学内容与学时分配
《财务共享》课程理论部分20学时
知识点
主要内容（模块内容）
备注（校企合作、学教学方法教学辅助环节
课后调研案例演时
与手段
示等）
财务共享中心1.财务共享中心的理念与价值
理论讲授
播放相关教学2初步认知
2.财务共享中心的处理流程
案例分析
课件
费用共享
1.费用共享的理念与价值
理论讲授
播放相关教学2.费用业务的处理流程
案例分析
课件
★3.费用业务的处理操作方法
应收共享
1.应收共享的理念与价值
理论讲授
播放相关教学2.应收业务的处理流程
案例分析
课件
★3.应收业务的处理操作方法
应付共享
1.应付共享的理念与价值
2.应付业务的处理流程
3.应付业务的处理操作方法
2理论讲授
播放相关教学
案例分析
课件
出纳共享
1.出纳共享的理念与价值
2.出纳业务的处理流程
★△3.出纳业务的处理操作方法
2理论讲授
播放相关教学
案例分析
课件
资产共享
1.资产共享的理念与价值
2.资产业务的处理流程
★△3.资产业务的处理操作方法
2理论讲授
播放相关教学
案例分析
课件
核算共享
1.核算共享的理念与价值
理论讲授
播放相关教学2.核算业务的处理流程
案例分析
课件
△3.核算业务的处理操作方法
报表共享
1.报表共享的理念与价值
★△2.报表业务的处理流程
3.报表业务的处理操作方法
2理论讲授
播放相关教学
案例分析
课件
财务共享中心★财务共享中心各企业场景业初步认知
务处理流程
2理论讲授
播放相关教学
案例分析
课件
主流财务共享分析目前主流财务共享系统相系统分析
关软件
2理论讲授
播放相关教学
案例分析
课件
《财务共享》课程实践部分20学时
序号
实践项目名称
实践类型
每组学时
人数
目标要求
1.财务共享中心的理念与财务共享中心初步认价值
1知
2.财务共享中心的处理流程
1.费用共享的理念与价值
2.费用业务的处理流程
3.费用业务的处理操作方法
1.应收共享的理念与价值
2.应收业务的处理流程
3.应收业务的处理操作方法
1.应付共享的理念与价值
321、了解财务共享中心的理念与价值
62、理解财务共享中心各业务的处理流程
1.掌握费用共享的理念与价值
2.熟悉企业费用业务处理6流程
3.掌握财务共享中心费用业方法务处理的操作
1.掌握应收共享的理念与价值
2.熟悉企业应收业务处理6流程
3.掌握财务共享中心应收账款处理的操作
61.掌握应付共享的理念与2费用共享
23应收共享
24应付共享
2.应付业务的处理流程
3.应付业务的处理操作方法
5出纳共享
1.出纳共享的理念与价值
2.出纳业务的处理流程
3.出纳业务的处理操作方法
1.资产共享的理念与价值
2.资产业务的处理流程
3.资产业务的处理操作方法
1.核算共享的理念与价值
2.核算业务的处理流程
3.核算业务的处理操作方法
1.报表共享的理念与价值
2.报表业务的处理流程
3.报表业务的处理操作方法
266资产共享
267核算共享
268报表共享
269借款业务
1.借款业务的处理流程；
2.借款业务的处理操作方1法
1.报销业务的处理流程；
2.报销业务的处理操作方1法
1.销售业务的处理流程；
2.销售业务的处理操作方1法
1.采购业务的处理流程；
12.采购业务的处理操作方
610报销业务
611销售业务
612采购业务
6价值
2.熟悉企业应付业务处理流程
3.掌握财务共享中心应付账款处理的操作;1.掌握出纳共享的理念与价值
2.熟悉企业出纳业务处理流程
3.掌握财务共享中心出纳账款处理的操作
1.掌握资产共享的理念与价值
2.熟悉企业资产业务处理流程
3.掌握财务共享中心资产处理的的操作
1.掌握核算共享的理念与价值
2.熟悉企业核算业务处理流程
3.掌握财务共享中心核算业务处理的操作
1.掌握报表共享的理念与价值
2.熟悉企业报表业务处理流程
3.掌握财务共享中心报表业务方法处理的操作
1.熟悉企业费用业务处理流程；
2.掌握财务共享中心费用业方法务方法处理的操作；
1.熟悉企业费用业务处理流程；
2.掌握财务共享中心费用业方法务处理的操作；
1.熟悉企业销售业务处理流程；
2.掌握财务共享中心销售业务处理的操作；
1.熟悉企业采购业务处理流程
2.掌握财务共享中心采购业务处理的操作；
四、课程考核
成绩评定办法：
综合成绩（100%）=平时成绩×40%﹢期末成绩×60%
平时成绩（100%）=课堂考勤×10%+课内实验×30%+课后作业×30%+阶段性测试30%
期末成绩（100分）：上机考试
五、参考书
（一）推荐教材：
［1］马建军编《财务共享实训教程》，电子工业出版社，2017年9月1日。
［2］贾小强,郝宇晓,卢闯编《财务共享的智能化升级：业财税一体化的深度融合》，人民邮电出版社，2020年03月
（二）参考资料：
［1］贾小强、郝宇晓、卢闯编，《财务共享的智能化升级
业财税一体化的深度融合
财务共享中心
数字化转型》，人民邮电出版社，2020年3月。
［2］马建军、于琪、王巍、刘一凝，《财务共享综合实训》，电子工业出版社，2019年12月。
篇二：财务共享基本理论与实训教程
大学生财务共享实训课总结报告(通用9篇)
大学生财务共享实训课总结报告篇1岁月匆匆，时光转瞬即逝，不知不觉，从我踏入大学校门开始至今已在万里度过了一年多。回首过去，在这一年多的时光里，有苦也有乐，学到的东西无论是学习上，还是生活上的都十分丰富。想想一年前的那个十分幼稚的我，到现在的我，已发生了很多变化。大学是职业生涯的起点，专业知识已成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力，口头表达能力，协调组织能力，人格的完善，体魄的锻炼等都要成为人生的重要健康素养。因为走入社会后，这些都同样重要，甚至更为重要。为了更加充实自己余下的大学时光，为以后更长的路打下坚实的基础，在充分认识与深刻总结自我的前提出下，拟定自己的个人职业生涯规划书，让自己能有一个即定的目标，这样才好找准方向前进。
一、自我评估与分析
1、优点：生活态度积极、乐观，适应性强且随遇而安,灵活随和，热情友好,注重友情，对人和新的经历都充满兴趣；具有较强的人际沟通能力；有很强的学习愿望和能力；不惧怕风险和挑战，积极上进，务实、实事求是，做事有恒心有计划。
2、缺点：不足就是遇到事情容易急躁，乱了分寸；社会实践能力欠缺；信心不足，在公众场合不能自然表现自己，有点羞涩；常常不会拒绝他人的要求；自我约束力不强，易受外界干扰；一不开心就显示在脸上，易被
看穿。
3、措施方法：遇到自己想不开的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多反省自己努力使自己的头脑灵活起来；培养独立工作能力，注意分析事物的内涵，以及事件之间的关联；就事论事，不带个人感情色彩地面对问题，学会用逻辑分析来做取舍，在行动之前；要学会拒绝；提高自我约束力。
4、职业性格：敏感型，对生活态度积极、乐观，适应性强且随遇而安,灵活随和，对人和新的经历都充满兴趣与热情，但受挫折时又易消沉、失望、郁结。思考型，这类人工作、生活有规律，时间观念强，思考细微，重视结果，但思想僵化，纠缠细节，缺乏灵活性。
二、社会环境规划和职业分析
1、社会一般环境：__经济从表层看是持续不断的高增长，社会是需要很多的专业性人才的，就业环境对于有实力的人来讲是很好的。__企业飞速发展，但__优秀管理人才仍然极度缺乏，在加入O后，大批外企涌入，冲击__企业的发展，需要有大批优秀的管理人员对企业进行改革，跟上时代的步伐。因此，__在未来十年里需要大批管理者来改革企业，更需要优秀的，管理者来支撑企业。
2、财务管理行业三大热点：热-会计就业面相对比较宽广，国企、私企等都需要会计人员；高-学历要求高，工作素质以及薪水高；缺-中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员。
3、财务专业的特殊社会环境：随着市场经济的发展，国家基层财政和税务领域将不断扩大，财政和税务管理领域必将需要大量系统学习过此专业
的人。因而，总的来说社会还是需要此类人才的，本人所学的专业为管理类，我们学习财务管理，综合其他经济学科，对会计、财政、税收等方面有一定的了解，可以更加深入对管理学科的研究学习，这点就优先与其他经济专业学习，为我们以后做管理人员打下坚实的基础。财务管理专业培养具备管理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论知识，熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规，掌握基本的财务信息搜集处理的方法，具有分析和解决财务、金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力。
4、就业方向：毕业生主要从事大中型工商企业、商业银行、保险公司、各类投资基金和金融机构、政府部门的财务分析和管理工作，以及在学校、科研单位从事财务管理方面的教学和研究工作，也有相当数量的本科生毕业后在本校、国内重点科研院所继续深造学习。我的第一职业目标是选择一家中小企业，实习，工作。在工作之余仍需不断学习，积累经验，充实自己，扩大自己的知识领域,提高自己的交际能力,不断接受新的理念，扩展人脉。我知道，离自己想要的岗位还有一些差距，所以我要在未来的三年中好好地丰富自己。
三、短期目标规划--未来大学三年目标
1、大二：既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，以便向大三平稳过渡。适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。最近的目标是在12月18日能高分通过大学英语六级。争取更加努力学习，在明年再次拿到奖学金。自学并在大二下学期的4月10日拿到会计从业资格证。下学期努力地跟上由于转专业而落下的课程，线性代数、经济法、VFP。争取再次拿到奖学金。继续参加学校自律委员督察部、商学院青协、家教协会，在此之中提升自己的能力。尽可能地多参加竞赛，类似最近在举办的的挑战杯，锻炼自己的胆量与提升创新能力。
2、大三：争取入党。努力学习专业知识，保持拿奖学金的趋势。多呆图书馆看一些与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识，而不仅仅局限于学校老师所传授。通过自学，一定要拿到理财规划师证书和考过计算机二级。在此期间，多试着出去接触社会，做一些兼职或者加入外联部，学会拉一些赞助，通过这样的锻炼，积累自己的工作经验，提高自己的办事效率及办事能力。作好外出求职的准备,让自己变的成熟稳重,有主见,有理智的人.大三下学期要多向大四的学姐学长打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。
3、大四：上学期学习专业课程，下学期可以对前三年的准备做一个总结。然后开始毕业后工作的申请，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧，积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，参加面试。完成毕业论文，去企业或公司实习，在企业或公司能学到学校和课本里不能学到的知识，也可以进快的融入社会，积累自己的工作经验，提高自己的办事效率及办事能力，同时努力扩展自己的人脉关系，同时严格要求自己，磨练自己，为今后的职业生涯打
好基础。大四下也是考研冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。如果我考上了就放弃工作继续深造，如果没考上就工作。
四、中长期目标
1、中期目标：先进入事业探索期和事业发展期，预计时间为六年，在这个阶段，工作会变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到1份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。希望进入任意企业或公司从事财会工作积累工作经验，并且要一边工作一边深入学习，在努力工作的同时，还要争取扩大发展人际关系，和同事们搞好关系，建立自己广泛的人脉关系。
2、长期目标：事业成熟期，奋斗目标财务总监，争取进入外资企业。
3、实现生涯规划的措施及实施：
（1）增加与人沟通的时间与机会，提升沟通的能力。注重说话思维逻辑，谈话主题。
（2）锻炼自己的专业技能，技能是进入企业的敲门砖，增加自己专业能力是目标前进的第一层阶梯。
（3）增强自己的知识，书本的知识欠缺是财务行业人员的通病。需要在学习文学书本知识的同时，多参与实践。向有经验的人虚心请教学习。
（4）提高心理素质，企业管理需要不折不挠的精神，作为大学生，缺少的就是这一点。这种缺陷需要在实践中逐渐消退。
五、对于职业生涯规划的看法：
虽然有时候计划赶不上变化,但是只有计划才会明确地认识到自己的任务与方向。职业规划肯定要有，即使周围的环境随时在变，而且自己随着
不断地成熟和接触不同的东西，思维方式及人生目标也会变。更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，但我觉得这次的个人职业生涯规划是必要的，通过这次的思考，可以更有规划地度过我们的旅程。我的计划会随机而变，我会为自己负责的，永不言弃，否则对不起自己！
大学生财务共享实训课总结报告篇2又到了我记下我一周心得体会的时候了，到今天已经是第五周了，实习周期的一半已经过去了，真的是弹指一挥间。上一周的时间，高老师主要是指导了我如何登记现金日记账，如何登记银行日记账，如何填写支票，填错后如何改正等等。这周高老师说要让我单独操作，她发现问题的时候再给我指正，她问我有没有问题，我虽然心里有点虚，但还是拍拍胸脯说没问题。
现金日记账，银行日记账虽然看似简单，但真正操作起来还是遇到了不少麻烦。比如要注意借方，贷方的登记方向，要注意0的个数，要注意小数点的位数等等。刚开始的时候，我由于不熟练，经常填错小数位，所以借方，贷方一直不平，我只好用红字更正法，但有时候红字更正法更正的次数太多，已经无法继续做账了，只好重做一张。还好有高老师在旁边耐心地指导我，不断地指正我的错误，我很感谢她。
前四周都是在处理一些琐事中度过的，过得比较顺利，但这一周我就有点头大了，让我实际操作还是会出现很多问题，看来理论和实际是有差距的，我决定以后要多加操练，这样才能提高工作效率。
大学生财务共享实训课总结报告篇3时光荏苒，转眼间为期八周的实训就结束了。
实训时，学校把我们分成了四人或是五人一组的团队，有财务经理，有会计、出纳，还有审核人员和业务员。除了财务经理，其他人实行轮岗制度。这次实习，电算化、手工帐分别由戴瑞红老师、付冬梅老师指导我们，我们采取模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过电算化和手工帐结合实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作。以使学生对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。这是本次实习的目的!
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，心情烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出啊!
虽然不只一次的实习过，但以前很多细节问题都没注意到。真庆幸这次的校内综合实训，可以发现问题，还可以有讨论的对象，弥补真正踏上社会的`不足。
经过这次的实训，我学习到的不仅仅是会计做账的方法，更多的是认知到了我以前的不足之处。以下就将这两个月以来我对自己需要完善补充的地方做出的总结:
一、学会多思考、多练习。例如固定资产的购入和出售，就要多方面考虑它的成本组成和税费的问题。还有所得税的计算，这块内容我们学过，了解过。但是真正接触却是几乎等于零。这两个问题就是我们缺少思考缺少练习的原因。还有很多凭证都是第一次看到，刚开始根本无从下手，怕做错。幸亏老师让我们自己思考自己尝试，才能通过不断的修正来懂得更多。我们要学会勤动手多思考才能更上一层楼。
二、学会复习、学习。在这两个月最大的体会便是学而应时习之，温故知新等等。就像成本核算这一区域，相比较大二实训，我更多的是退步。大二刚学了成本会计，对实训的期末内容很熟悉。也许是觉得我会了，那这块知识就不会跑了，就是我的了。在大二过后，我便是没有拿起过成本会计书了，结果在这次的实训中总是要频繁的出错。只有通过不断的复习和学习才能保证知识的巩固和更新。
三、学会团队精神。不管是学校实训还是公司工作，我们都需要和自己部门其他部门，还有上下级等等人员合作，我们需要的是相对独立，而不是完完全全的独立于其他人。也许平时工作是自己的事情自己完成自己负责，但是最能披露信息的财务报表是结合了我们全组人员的劳动成果。
四、学会细心、耐心。会计是个磨人的工作，你需要细心、耐心，不急不躁。越是心浮气躁越是错上加错。我做事很马虎，总是记着了这点忘了那点，故也在这次实训中吃到了较大的苦头。就像是科目汇总一样，你需要强大的细心和耐心，才能汇总出正确的金额。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌:粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!
此次的实习为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向老师请教，认真学习会计基本操作规范，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了良好的基础!
大学生财务共享实训课总结报告篇4在慢慢的学习与进步中，我的实习周期也已经一个月了。在这一周里，我收获颇丰，不但把以前所干的事情干得越来越好，越来越熟练，和同事之间的关系也相处的越来越融洽了，另外，带我的高老师还带着我跑了银行，教我支票的填写规范，现金日记账，银行日记账的登记方式，填错后如何更正等等。虽然这些大学里的老师都有教过我们，但经过高老师边讲解边操作给我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。
这一周开始，我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识，并将其转化到时间中去。我接触了现金日记账，银行日积账以及红字更正法的实际
操作，但都是高老师在做，我在旁边慢慢地学。下周高老师说会让我实际操作。这周我还帮公司收发了很多快递，由于我及时地联系快递，正确地填写单子，为公司提高了办事效率，也受到了公司同事的赞许。
这一周又是这么快过去了，每天忙忙碌碌却很开心。大家各忙各的，互相合作，每一个都是不可缺少的，各司其职，各尽其责，相处得也很融洽，我觉得很有收获。
大学生财务共享实训课总结报告篇5本学期通过一个学期大学生职业生涯规划课的学习，了解到职业规划是一个人一生中与职业相联系的行为和活动，以及相关的态度，愿望，价值观等的连续性经历的过程。为了找到一个好的职业，为我们终生的职业生涯提前做准备，我做了如下关于我自己的专业财务管理职业生涯规划书。
一．自我评价
1）优点：生活态度积极，乐观，有耐心，乐于帮助他人，勤劳，财务管理专
业知识扎实，比较喜欢团队合作，善于思考，积极上进，乐于学习，有很强的学习愿望和能力。2）缺点：心态不好，患得患失，特别敏感，，不够理性，对社会经验缺乏，沟通能力，人际关系一般般，观察能力较低，接受应试教育使自己对社会发展变化了解不够，3）弥补措施：1.遇到问题，要有信心解决，努力找到自己身上的不足，是自己有独立思考的能力，遇到问题不懂要虚心向老师或同学请教。2.努力提高学习能力，多自学，找到更多提高学习能力的好方法，并且付诸于实践，多参加课外实践活动，从中锻炼自己，磨砺自己。3.分配好学习专业课和课外活动的时间，这样就有更多的时间锻炼自己的各方面能力，有效的分配时间能够使自己得到充实，也能不断开阔自己的视野，建立更多的人脉。4。及时有效调整，在学校是学生，到企业是员工，到社会是打工者，适应不同的环境，改变自己的心态，这样才能更好的适应社会的需要。
二．专业就业方向及前景分析
我学的是有关财务管理方面的专业。财务管理说通俗了就是原来的会计和出纳的工作，当然，现有体制下的财务管理工作不再是那么简单的统计和支出的事情了。财务管理专业在我国成立得比较晚，所以我国的财务管理研究水平也与国际水平有较大的差距。
就业方向：毕业生主要从事大中型工商企业、商业银行、保险公司、各类投资基金和金融机构、政府部门的财务分析和管理工作，以及在学校、科研单位从事财务管理方面的教学和研究工作，也有相当数量的本科生毕业后在本校、国内重点科研院所及国外著名大学继续深造学习。
就业前景分析：财务管理是企业管理的一个重要组成部分，它是对企业资金筹集、控制和投放的一项管理活动，因此财务管理专业的毕业生多就业于企业的财务部门，当然也包括一些事业单位，用一句很通俗的话来说就是：成为企事业单位资金流动的中枢神经。但由于我国正处于改革的第二个阶段，由过去的政企不分向现代企业制度转型，所以各方面都亟待完善，这其中当然也就
包括财务管理方面。企业不仅需要那些能够从事内部理财业务的人，而且越来越多地希望这些人才具有更高的素质，从而能够为企业的战略决策
做出贡献，包括投资、规避风险等一些方面。企业对人才的需求使得毕业生市场上此类人才十分走俏。当然，这里所说的走俏主要还是指名牌或重点大学的毕业生。因为这些毕业生自身素质及学校师资水平的缘故，所以他们毕业以后的能力基本满足企业的要求，而且进行在职培训的潜力巨大。相对于这些名牌毕业生而言，一般学校的毕业生就显得供大于求了，因为不管从现有能力还是从潜力上来看，他们都不具有优势也就无法满足用人单位的要求。因此，从整体上来说，财务管理专业毕业生的就业市场是相对意义上的供大于求。
而且一般来说毕业生多喜欢到大公司从事要职，但就我个人的观点，在大公司谋职不仅需要深厚的财务功底，能够精通财务知识的精髓，更重要的是还要具有战略的眼光，能够为企业的长远发展做打算，能够精打细算，以使公司的财务状况始终处于良好且保持投资的高回报率。上述所有的要求使得每一位想要胜任财务部门工作的求职者必须具有极强的能力，使自己每一天都保持着清醒的头脑，并不断地学习，不断地进步。因此，我们在择业时不光是羡慕那些大公司，更多的应该是仔细分析与思考一下自己的优势与劣势，从优势突破回避劣势，这样才能做到有的放矢，也为将来的工作打下一个良好的基础。
三．职业分析
对于我们来说当然是进一些金融机构，或者是一些前景比较好的企业去工作。相对于其他的管理专业，财务管理有比较长的历史，并在管理运营中起着非常重要的作用。财务管理需要有扎实的经济理论基础，熟悉市场经济运作原理，通晓管理学知识。专业知识面较宽，培育出来的人才适应
能力也比较强。要想学好本专业，应该经常到实际财务部门进行专业实习，了解实际财务工作的运作情况，熟悉实际财务资金的流转，提高实际工作能力。
-财务管理的就业内在环境分析
在全球经济一体化影响下，财务的国际化问题已是必然选择，__企业要走出国门，展开国际竞争，更要强调财务的国际化。处在日新月异的经济及商业环境里，企业规模越大，投资项目也越多。资金来源已不再局限于股本与银行贷款。此外，不同的策略与决定带来不同的风险，例如：业务国际化涉及外汇风险;以浮动利率融资则产生利率风险。针对避险的需求，金融市场提供了不少避险工具，如期货与期权等。各级经营管理人员必须牢固树立竞争观念、货币时间价值观念、风险观念，从整体最优化出发，进行各项财务决策，在动态中实现对生产经营的导向、调节和控制，最终实现财务管理目标。
财务管理的就业外部环境分析:
随着以信息技术为特征的科技革命的兴起和发展，跨国公司规模化、国际经济一体化趋势，特别是金融市场地位的日趋重要，使投资风险加大。由于向国际化不断靠拢。因此，我们的财务管理也应向国际惯例靠拢，目前国际上，投资管
理受到空前重视。公司财务的内容转向对有效市场理论、投资组合理论、资本结构理论和定价理论等问题的研究。公司财务的研究方法逐渐由描述性转向分析性，由定性方法转向定量方法。需要说明的是，公司财务理论和方法深入发展的同时，其外延也得到了不断突破。公司财务管理理论和
方法被广泛地运用到非公司性的组织机构中，如中小企业的财务管理，非盈利性组织的财务管理等。公司财务管理的研究延伸到跨国企业中形成了国际财务管理专题。
我的第一职业目标是进入银行工作
在工作中应具备许多方面的知识与能力。
我认为本专业应获得以下几方面的知识和能力：能得到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有较强的分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力和科学研究能力及运用所学理论结合实际业务进行创新的能力;熟悉我国经济管理的有关方针、政策和法规及国际企业管理的惯例及规则;有较强的文字表达能力，通晓电子计算机在企业管理中的应用;掌握企业在投资和筹资决策时的基本原则和决策分析方法，学会运用财务分析方法对企业财务状况进行分析和进行财务预测。
具体分类就是以下6点：
(1),掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识;(2),掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法;(3),具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力;(4),熟悉我国有关财务、金融管理的方针，政策和法规;(5),了解本学科的理论前沿和发展动态;
我离自己想要的岗位还有很大的差距，不了解财务管理在公司经营过程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的方法。一个实行现代企业制度的企业，在产品生产方向、规模和质量水平既定的情况下，企业
管理的中心就是财务管理。因此，参与财务决策的管理人员，尤其是财务经理，必须具备、掌握基本的财务管理知识。在这方面我所欠缺的太多，所以我要在未来的三年中好好的丰富自己。
四．未来三年计划实施
机会留给有准备的人，为了达到目标，我未来岁三年计划如下：（首先必须去考一些必要的证书
1，首先是英语四级和计算机二级，这些是专业必须的基本条件2，接着是考会计上岗证，这是我们找工作的必备砝码
3，其次是考CPA，难点就是ACCA,考初级财务会计，中级财务会计，为以后做财务总监和财务经理做准备。也为进入银行工作打基础，有机会在去考个内部审计师。
接着是去企业实习
企业实习有课本和学校学不到的实践知识，可以进一步提高自己的实践能力，也可以更快的融入社会。
如果有条件的话，我准备去考研，因为研究生有两大优势：
1.与其他本科生相比，研究生的知识深度和技能的熟练程度等方面优势明显，而且可以在导师那学到很多经验，这些是普通本科生学不到的宝贵经验，这些经验对求职有很大的帮助，很多大公司都青睐这些具有经验的研究生。
2.求职目标更明确，心态更成熟。
研究生能更多的学到专业知识，也是能去自己理想大学的一次机会。
大学生财务共享实训课总结报告篇6放假前两周我们进行了两周的会计实训,使我深有感触,学到了很多以前在课堂上错过的知识,通过这次实训我懂得了很多。也让我发现了自己很多的不足。所以我一定会更加努力。努力把这门专业学好。
一开始我选择会计这门专业时，我以为只要记记东西就好了，事实却是比我想象中的要复杂多了，难多了。
指导我们的老师是黄波兰老师,其实她对我们很好，尽心尽力。只是，我大部分时间都在做别的事，实训老师评论，说我社会工作干的热火朝天，学习成绩却一塌糊涂。呵呵，想想，其实老师说的对。
第一天实训时，可以说是什么都不懂，不知该如何下手，还是实训老师叫我们先把实训书上我们要实训的内容和都过目一遍，然后自己把分录都做好，再填写记账凭证。
我们实训的内容是:1原始凭证的填制,2记账凭证的编制,3科目汇总表，4利润表，5明细帐，等等，还有很多很多。虽然很辛苦，但是很快乐,因为学到了很多我以前没学到的知识。
我们虽然学习了一个学期的会计，可是我觉得最重要的是实训，因为我觉得，实训让我学到了很多在课本上没学到的知识。实训重在动手。做账。不过书本上的知识也很重要。
在实训中，只有把书本上的知识应用于实训操作中，才能够真的掌握到。
最后一天是让我们反复检查，然后把填写好的原始凭证剪裁下来粘在记账凭证上。然后把科目汇总表和记账凭证装订好。这，也是一门学问啊。
为期两周的实训过去了。回想起来觉得特别的充实，也让自己尝到了酸
甜苦辣。当做完一笔正确账的快乐与开心。可是也认识到了，做错账后，又得重新开始埋头苦算的辛苦。同时，也学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，学习会计专业的我们，如果不跟实践结合,就是无从下手,一窍不通。
作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。由于财务会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!这次会计实习中，我可谓受益非。
进过这次实训，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。所以，我要在以后与会计学习中，更加努力，掌握理论知识。
大学生财务共享实训课总结报告篇新的一年新的烦恼总是如期而至，年后的几个月里业务量稳定增长，见习生不断的融入，内部调岗工作开始按部就班的进行。共享中心的日常工作与年前初创阶段相比逐渐走向了正常化，共享是一个不断完善的过程，在此我谈谈几点在工作中遇到的烦恼与看法：
一、目前的共享基础平台的建设基本进入了成熟期，共享平台的建设既有共享中心的努力，更需要项目及公司层会计人员的支撑，作为一个审核人员在审核过程中发现共享缺乏与项目会计人员的双向沟通，常见的问题依旧不断的出现与驳回，共享标准化任务仍未深入开展，一套可以对所有人进行培训的实用的标准急需建立，而非目前仅有的日常运营组的在线解答，共享及项目需要整理并不断完善一部解决阶段性常见问题的实用百科全书，就如每个微软软件附带的帮助功能一样方便使用者自我查询问题与解决方案。
二、成本、效率、质量是目前共享建设主要考虑的三大目标因素，而忽略了对共享服务的使用者方面的考虑，建议增加共享服务使用者的反馈机制，以完善共享的建设。而非只依靠日常的投诉来仅仅解决共享内部组员考核的问题，还应当建立针对项目业务的反馈机制，比如每月甚至每周的业务质量报告，针对项目常见的错误予以公布，检索以发现共享使用者使用过程中的风险点，与项目共同沟通反馈在业务使用方面需要注意的问题，并为之提供合理化建议或者征求其他部门的意见与制度建议后予以提示；具体来说就是在共享的运作中项目既可以对共享人员予以投诉来提高共享业务人员的业务水平，同时共享中心也可以通过每周或每月业务质量报告
向项目提出意见和建议，以实现共享标准化建设的目的，实现共享中的服务提供者与服务的使用者双向的满意度目标。共享中心后续的更深入的工作任务之一是逐步配合协同会计科推进公司的会计制度，以及与其他部门协调配合成为公司管理制度的推进者之一，提高会计业务质量始终是共享的目标之一。
三、针对目前共享中心的人员管理和考核，本着提高共享组员业务水平、加强组员能力的目的。建议组长不参与与组员相同的绩效单量等单项考核，而是按每组组员平均考核成绩作为对组长考核的KPI，同时对组长进行其他考核项，比如新人培训考核评比，以此来促进共享中心人员的业务水平，实现共享人员工作分工向更加的细化，结构更加的合理化方向改善；
四、保持人员充足率：与各个子分公司对接当年度实习人员衔接到岗的及时性，防止出现人员数量起落的不稳定，影响业务处理的时效性。要真正实现按照制定的审核要点来详细步步到位的审核仍需加人，30人做业务无法保证细节，而且这还是没有考虑人的耐疲劳度的影响，每个人真正有效的工作时间不可能达到8个小时，总要打折扣的，保证人员的充足是目前共享需要解决的一个问题。降低出错率保证质量控制，除了每月共享中心人员考核质量报告外，对于质量文化的建设也可以开展一些其他措施，对与毫无经验的实习生应卡控总人数，共享中心不是试错石，容不得过高的错误率以及过低的使用者感受满意度。目前资产和收入组平均各有人员10人，配置见习生每组不宜超过3人，后期在人员结构安排上每组实习人员比重不宜超过20%；今年3-4月期间每组配置5-6名实习生，质量与项目的满意度受到不小的影响，共享中心一方面要保证人员的充足提高工作效
率，另外一方面也要控制引进实习人员的比重，实习人员比重过高、人数过多会造成无法给予每个人足够的指导和培训，难以保证业务的质量以及实习生本人的实习成效。
五、针对人员尤其是陆陆续续不断进入的实习人员和新同事，目前共享缺乏一套完善并不断更新的培训课程，仅仅靠老组员的携帮带无法使一个新人以最快的速度掌握全面的知识，而每次共享中心内部或者外部的培训资料影像并没有及时建立起一个共享知识库，比较分散且不成体系，无法为新人提高齐全的培训资料是目前共享存在的一个问题。从会计准则的培训到审核业务的培训需要建立一个详细的知识库，由指导人员根据对新人水平的了解，从知识库中选择不同的课程和培训资料有针对性的进行培训；另外根据共享业务的开展建议增加国外准则的培训；针对人员的技术职称提高需求建议增加考试奖励制度以激励考试，可以参考项目安全风险抵押金的方式进行开展。
六、业财一体化理念的实施与推广，在我们共享中心还有很多路要走，共享不能停留在会计或几个部门之间，没有借共享平台建设把公司规章制度和财务规范要求推送到每一个员工，建议可以从公司的内部宣传报刊或者定制一个业财共享专栏，宣传一些共享推进中业务部门遇到的难点与不规范之处的小问小答，每月不定期更新公司合同、税务等管理中的一些风险点和规范，或者分享一些报销与发起共享的小步骤小讲解，力求生动形象的向业务人员推讲我们共享人需要执行的公司内控和管理要求。
业务集中化处理的共享对集团的管理价值已经远远达不到内在期望了。预算执行的关键在于过程的控制，而共享恰恰可以凭借信息的互联互通能
够实现实时的控制，所以建议适时的推进成本费用预算系统与共享相互搭接，用共享来辅佐预算的管控，实现对资金、应收应付款项、存货以及商业信用的管理，通过共享来达到定量的透视分析。目前的共享如果仅仅认为财务共享的价值就是降本增效，无异于管中窥豹，要适时进行更高价值的挖掘，并为之做好外部平台建设与人力资源的准备，建立共享中心的真正目的是提供业务支持，提供大数据与信息的支持，最终实现企业价值最大化，仅仅停留在目前的业务处理阶段不是公司也不是个人所期待常待的。不忘初心方得始终，路漫漫修其远，吾将上下而求索。
大学生财务共享实训课总结报告篇早上，我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。
中午的时候，我会帮同事一起订饭，按他们各自的口味叫了不同的饭菜，同事也对我订的饭菜挺满意。下午，公司有快递发的时候，我会负责联系快递，并填写快递单后及时发件，受到了领导的好评。
这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。
大学生财务共享实训课总结报告篇91.形式分析
在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。
但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。
此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面发展。
2.自我认识
根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务1大忌，因此1定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。
生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。
3.个人职业生涯规划
每个人的职业生涯大致可分成3个阶段:
第1阶段:成长阶段，即在校学习阶段。
第2阶段:探索阶段，通常是毕业后1到两年。处于对个人能力和素质的培养阶段。
第3阶段:维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。
第1阶段成长阶段
大学是我们人生的1个重要的阶段。要充分把握大学短暂的4年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学4年的学习计划，为4年后的新1轮挑战增加筹码。
首先，在1年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将要我学变为我要学，脚踏实地学好基础课程，特别是英语。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大1开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第2专业，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大4的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，大1学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当1定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机知识，辅助自己的学习。
到了2年级，在这1年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把1些重要的高年级课程逐1浏览，以便向大3平稳过
渡。适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。由于现在的公司招聘的员工都需要有1定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。(只可惜现在大2即将结束了，计划只能从大3开始了)
到了3年级，主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大3大4，所以这时不能在玩了，1定要全身心的投入到学习中去。大3下学期要多向大4的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。自己还准备考研，要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章，提己的见解。
在4年级，上学期还是很关键的，因为我们系的专业课程安排中这时还是比较重要的。大4下就可以对前3年的准备做1个总结。然后，开始毕业后工作的申请，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职和论坛转1转，你自然会享受到勤劳的果实。大4下也是考研冲刺期，落足
功夫，争取把目标拿下。如果考上了就放弃工作继续深造，如果没考上就工作。先到企业工作，期间顺便考公务员。
第2阶段探索阶段
在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到1份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在1个充斥各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。
第3阶段创新阶段
通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。通过自己的努力，不断发展壮大公司，逐渐地达到自己事业的顶峰，争做ceo，cfo。
篇三：财务共享基本理论与实训教程
智能财务共享实训报告
智能财务共享实训报告
随着人们自身素质提升，我们使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编整理的智能财务共享实训报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这学期我们在赵老师的精心指导下开展了为期将近5周的会计模拟实验课程，该课程是以手工模拟做账为主，课程所用的教材是我们会计学院老师精心为我们编制的，同时，也是全国该类第一本专业化教学用书，它以现实中的实际企业业务为实验资料，从而使我们的课程与现实更接近，更具实践性;此外编者就是我们的指导老师对我们更好使用教材提供了很大方便，为此我感到无比的荣幸。
在实验中我切实经历了企业会计核算的基本程序和方法，在实践中加强了对理论知识的理解。在课程实践中我遇到很多理论学习中所没有遇到过的问题，解决这些问题的过程才是我在这门课程的学习中真正得以提高的过程。同时，经过这段时间的手工做账处理使我充分体会到了做好一名合格会计人员的难处，也充分体会到了会计电算化的无比重要性。下面是对这段时间的会计模拟实验课程进行的总结：
1、实验目的如课本所说是为了巩固专业知识、强化实践能力、解决理论与实际相脱节问题、提升创新能力，不过我觉得老师费这么大劲儿是为了让我们更好的了解实际账目处理，提升我们的动手能力，以方便解决我们即将面临的就业问题，以让我们有一个好的未来为父母为学院争得争光。
2、实验步骤
上理论上要求按照设置账簿、编制记账凭证、登记总账明细账、编制报表的步骤，我们也基本按照这个步骤进行，不过实验具体操作中还是灵活的。
(1)实验中我们先写的会计分录，我用了三个下午分别抽时间完成的，在实验中我切实体会到了学习理论的重要性，有好几个分录出错，分录正确率只在百分之八十多，分录要不就是没有将其支付运费分为进项税和销售费用、要不就是随意合并分录(虽然结果一样可是不方便登记凭证)、或者可以简写为一个的"分录做了两个等等。
(2)登记凭证时有时还会将专用记账凭证类别写错(如将用其他货币资金支付记为付款凭证)或者一笔分录中涉及转、付但少计付款凭证等等，导致最后和人一对凭证号不就是比人家多一张就少一张，还得和别人比对找错，耽误了一些时间，此外有些结尾处忘记了写货币符号导致又重新检查了一下。
(3)登账簿时由于自己用笔写上了科目名称、编号，及数字书写没有按三分之一或二分之一书写等出错太多而废了一本总账，最后只能换一本，不过这也为我更好书写总账提供了一个新的机会，因为错的基本都改了，照废掉的那本抄就可以了。
日记账上出错也不少，因为没有日结而废掉了现金日记账，银行存款日记账期初额应该按基本存款账户余额填写、发生业务也应计入基本存款账户可是自己却没注意，同时也没有日结但是自己懒所以没改，我安慰改了是表示自己知道错哪了而现在自己已经知道错在哪了下次不犯就同样可以达到实验目的了，呵呵有点自欺欺人的感觉。对于制造费用等明细账由于出错怕了所以特别小心，因此出错相对少了点，只是一些金额填错了。
(4)编制报表时候坏账准备计提那导致固定资产和别人有些不同，最后懒了点不愿意再算了就直接借鉴的别人的了。
(5)装订记账凭证时凭证被订歪了，同时封皮弄得不太好导致重装了两次，重装中由于某些原因造成原始凭证的损坏只能放弃。
3、实验课程体会
(1)男生和女生性格是不同的，这适合不同的分工，在实验中女生多数都可以安安静静的在那做下去，可是可能由于男生天生好动的性格坐一会就有点烦，所以出错多些、进度慢些，不过这也使我明白专心的重要性，专心就是最终的省事，所以在以后学习生活中争取戒骄戒躁、做事保持专心细心精心努力改进自己。
(2)在实验中我基本按照老师进度走，虽然比女生做的慢些不过平
时加加劲儿最后基本可以和老师同步，课程快结束时看到最后周围同学通宵赶作业而我睡觉时尤其感受到了“凡事预则立不预则废”的切实意义。
(3)我觉得这门课程可以开在一学期的期初，这样的话可能我们能有更多的时间投入到这门课程中，更好的达到课程的目的。
(4)原始凭证上需要我们填写的只有三种凭证，却要重复写几十遍，我觉得是不是可以减少一些，同时增加一些别的原始凭证的填写，方便我们熟悉更多凭证填写。
(5)实验中会计这么多的东西，需要很多精力，所以我很佩服没有开发会计软件前做会计的前辈们，一个企业一个月的会计工作就这么多，多的让人都觉得烦心，更何况更多企业更长时间呢!在实际工作中我们可以利用会计软件分担工作所以我切实感受到了熟悉会计软件应用的重要性，同时我觉得会计和计算机结合开发出一套更简便、更适合普通大众，让会计成为大众会计的会计软件将会是一个很好的发展前景，大众会计可以成为未来会计一个发展分支。
补充：填制原始凭证时，发现华润公司那个缺少公司资料，导致涉及其的原始凭证无法填写;还有部分带垫运杂费写转账支票时有的可以从后边找到运输公司填写收款人有的却找不到，导致转账支票填写不完整。
谢谢赵老师对我们问题不辞辛劳的解答和老师的认真负责，企业会计模拟实验会是我们从理论走向会计实际工作岗位中重要的一课，多少年之后回忆起来也将会是甜美的，因为课程中虽然累可是结报表时看到自己的成果、那一堆账簿、凭证也是有些喜悦的，嘿嘿，我想所谓苦中作乐也就是这个境界吧。
篇四：财务共享基本理论与实训教程
《财务共享综合实训》课程考试大纲
一、课程基本情况
开课单位：工商管理学院
课程编号：
适用专业：会计学、财务管理、审计学、资产评估
二、考试方式及时间
答题方式：闭卷考试
考核方式：上机考试
考试形式：期末考试
期末考试：考试时长30分钟。
题型包括：单选题、多选题、判断题。
三、教材及参考资料
1.教材：《财务共享综合实训》，马建军，北京：电子工业出版社，2019.122.参考资料：
《财务共享服务沙盘模拟教程》，饶艳超，上海：上海财经大学出版社，2017.3《财务共享理论与实务》，田高良，北京：高等教育出版社，2020.7《财务共享虚拟仿真实训教程》，董红杰，北京：经济科学出版社，2020.8《财务共享的智能化升级》，贾小强、郝宇晓、卢闯，北京：人民邮电出版社，2020.3四、考试内容
第一部分
物理沙盘
1.财务共享中心的发展与信息化紧密相连，网络报账、影像系统、资金交易处理平台，已经成为今天财务共享中心的标配工具；财务共享中心已逐渐成为全球企业提升财务效率，降低财务运行成本，实现高效集体财务管理和内部信息透明化的一项重要举措；财务共享中心创新性地将云计算、移动互联网、大数据等新技术与财务共享服务理念进行有效融合，为国内企业集团成功建设财务共享中心提供强有力的支持和技术保证；战略与政策规划中心包括：职能定位、建设目标、建设策略、建设原则、建设结构、建设结构示意图等子区域。
2.基础数据统一规划，从集团、账集、企业三个层次，对数据进行标准化管理；业务板块的规模大小，是决定共享模式的重要因素；业务板块的地域布局，是一个重要的考虑因素
3.沙盘工具箱提供的工具主要用于学生在沙盘盘面各区域讨论确定方案后，在盘面上对方案结果进行展示使用，以选项工具的形式提供给学生。
4.业务差异分析表是学生在沙盘模拟过程中，用于整理分析案例公司各不同业务在管理制度或流程方面存在的差异
5.沙盘模拟实验总结报告在学生完成了财务共享中心的建设规划方案之后进行，是沙盘模拟实验的最后阶段。
6.财务共享服务理论和实践课程正是为了更好的满足这些实务应用需求人才培养而设计的；通过案例分析部分的学习，有助于培养学生在企业实际运营管理环境下认识问题、思考问题和解解决问题的能力。
7.沙盘模拟实验能充分调动学生的学习积极性和主动性，除了有助于培养学生的主动思考分析能力外，更能培养学生的团队参与以及讨论交流的能力。
第二部分
电子沙盘
1.财务共享服务沙盘模拟实验的总体任务是，根据给定的案例背景资料，完成财务共享服务建设规划方案；总账管理主要用于记账凭证的编制，到各种账表的生成；财务报表是以货币为计量单位；报销业务是企业及行政事业单位常见的内部管理业务?
2.供应商协同平台是在供应链运作过程中，面向核心企业及其供应商构建的供应业务协作平台；运营管理平台包括作业管理、质量管理、绩效管理；资金结算平台满足不同企业由于共享中心和资金中心的组织定位及分工差异形成的多种共享模式；资金结算平台实现报账结算线上支付的一体化管理；运营统计分析能够进行共享中心作业统计；运营统计分析能实时统计，查询共享中心作业明细；资金结算平台可以为不同模式下的财务共享服务中心的资金结算业务提供统一的处理平台，通过参数配置，满足不同企业由于共享中心和资金中心的组织定位及分工差异形成的多种共享模式下的结算场景，实现报账、结算、线上支付的一体化管理；通过工作流平台，自由定义需要审批的业务类型类别，审批流程的人员或岗位、审批额度?
3.财务人员可以根据工作计划合理安排处理报销业务的时间，报销人也节省了跑审批的时间，从而极大的提高了报销人和财务部门的工作效率，降低了单位的运营成本。
4.报销过程中的控制主要有两个方面：报销限额、报销标准；报销限额控制是对指定报销项目在一定时间范围内的报销总额进行限制和控制的方法；随着企业规模的不断扩张和业务单位的持续增加，每个分部都需要配备相应的财务、人力、IT、采购等人员，人力资本随之增加。
5.在GS软件中，登录认证有单一认证、组合认证、多选认证这几种认证方式；通过规范化、体系化的财务组织与流程重组，支撑企业发展战略；规范费用管理流程可以降低员工提交、审批、处理、支付及费用报销所需的时间和精力；集成电子摄影系统和实物票据管理系统，实现票据、电子影像与实物票据的一一对应；对于报销限额，可以设定控制周期为天、月、季、年，并可以进行累计控制；实时查询快速统计报表，可以多维度、多层次、多方式穿透查询，实现管理驾驶舱功能。
6.各单位的出纳人员，依据稽核通过的工资明细表，对每个员工的工资执行结算支付；规范费用管理流程实现某些费用必须先有申请才能报销的控制，规范报销流程；费用的不同状态满足了不同时期、不同岗位的人员对费用的查询需求。
7.公司在新的地区建立子公司或者收购其他公司，财务共享中心能及时为这些新建的子公司提供服务，不必考虑新建财务等职能支撑部门；功能权限可以细化到每一级功能菜单，没有权限访问的菜单会自动隐藏；规范费用管理流程实现全过程的网上审批，单位领导可以自由安排审批时间，消除被动审批造成的工作干扰；收支数据实时登记，可对支出进行实时的预算控制。
8.制单时进行费用预算预警设置，以供领导审批，财务共享中心人员稽核时进行预算查看；灵活的业务分配管理任务能够强制分配、强制取回、再分配等；审核通过的报账单通过资金系统支付；将差旅费报销流程中部分业务环节纳入共享中心，实现业务集中处理，在效率、成本及风险管理等方面得到一定程度的优化提升；加强出差借款管理，根据还款优先费用报销原则进行账务处理。
第三部分
财务共享综合实训
1.将财务共享服务这种新型财务管理模式应用于企业中，实现财务转型，从而强化财务管理职能，进而提高企业管理效率；财务共享通过再造财务组织和流程，帮助财务职能实现从会计核算型向价值创造型转变；中国国内企业财务共享中心正在从为企业自身提供服务，向第三方服务供应商转变，并呈现增长趋势；不管是理论架构还是实践应用方面，财务共享服务专业人才都相对缺乏；共享平台提升组织的灵活性，有利于应对企业集团业务需求的快速变化，以较低成本在现有服务架构上增加业务；基础财务工作通过财务共享中心完成，公司财务管理人员能够集中精力在公司的核心业务。
2.为控制资金风险，单位会对内部员工的借款进行控制；报销人在网上系统按照公司制度要求填写报账单；各级领导审批通过的报账单，流转到财务稽核岗位；通过凭证接口功能，自动生成财务凭证；共享中心稽核人员对不合规格报销单可退回至申请人。
3.所有单位均在统一的报账平台上进行报账，财务共享中心的各会计通过提取单据影像进行财务审核；电子影像系统可实现与电子报账系统的无缝对接，影像上传后，影像图片自动匹配电子报账单。电子报账系统可实现与核算系统的无缝对接，电子报账系统能自动产生会计凭证。
4.影像单据审核入账任务不按核算账套隔离，电子报账系统能够按照业务类型随机推送审核任务；资金结算平台满足多种共享模式下的资金结算业务，为其提供统一办理平台；建筑行业由于其独特的生产经营模式而带来地域广泛，财务主体不唯一的问题。
5.为了真实反映每个月的差旅费开支情况，要求员工在出差返回10个工作日内办理报销手续；报销人需将粘贴在实物单据的纸质报销单，提交至相关会计人员进行稽核，主要稽核电子报销单与纸制报销单金额的一致性、真实性、合理性等内容。
6.财务共享中心的建设，是以企业发展战略为依托，在提高效益、节约成本的基础上加强企业内部管理；业务板块的多样性和差异性是共享中心模式选择的重要因素；员工按照公司制度规定报销填报，经相关领导审批后，由共享中心相关人员完成报销单的集中稽核、制证、报销付款等工作；职工薪酬内容主要包括：职工工资、奖金、津贴和补贴。
7.运营与技术规划中心分为基础环境及设备、信息系统、运营管理制度三个子区域；资金管理系统包括：资金计划、资金结算、票据管理、信贷管理；资金计划是资金管理系统中的一部分，主要是对资金计划进行编制、审批、控制和分析；人
力资源管理系统包括：人事日常事务、薪酬、招聘、培训；债权债务系统通过对债权债务的形成、变化、收款，进行全过程记录。
8.各单位相关会计人员需要对领导审批通过的工资明细表和工资主汇总表进行稽核，主要审核明细表与汇总表数据的一致性、真实性、合理性?
9.运营管理平台作业管理支持抢单式和权限分配，两种分配方式；财务共享服务中心建设沙盘盘面包括：战略与政策规划中心、共享业务规划中心和运营与技术规划中心三个区域；报表管理模块是一个灵活的报表生成工具，用户可以自由定义各种财务报表、管理汇总表、统计分析表；集成电子摄影系统和实物票据管理系统，实现发票的分组扫描、影像上传、影像检索工作；运营统计分析支持多维度多角度的分析；共享业务规划中心，划分为4个业务区域，每个业务区域都包括业务场景和制度内容，其中业务场景包括业务流转对应的具体岗位、业务操作内容和实物单据。
10.建筑施工类项目大多有地处深山，远离城镇而导致的互联网覆盖难度大，网络设备维护难度大等特点；费用报销业务在制度方面，实现差旅费用精细化管理，统一费用报销范围；差旅费报销范围中，不包括员工因公出差而辅助发生的市内交通费，交通费报销流程单独执行；所有差旅费均需经过部门经理，项目经理二级网上审批。
11.单据初审员打印电子报销单明细，与粘贴有实物单据的纸质报销单一并提交至相关会计人员进行稽核；报销人需将粘贴有实物单据的纸质报销单提交至相关会计人员进行稽核，并将相关领导审批通过的电子报销单明细进行打印，一并粘贴。
12.出纳人员直接将稽核无误的报销单执行结算支付，完成报销人的差旅费报销流程；会计人员稽核报销人存在借款时，在冲销借款后仍有多余的待报销金额，再由出纳人员执行结算支付；差旅费报销涉及的实物及电子档案均由各单位独立保管，规定财务部门可临时保管一年，再移交档案管理部门进行独立保管；运营支撑平台主要对财务共享中心的业务开展和运营进行基础信息管理，包括共享中心的定义、作业规则管理及共享中心服务参数的定义。
13.信息技术的发展推动了财务转型这场变革，同时财务共享成为推动财务转型的利器；财务共享通过再造财务组织和流程，帮助实现财务职能从会计核算型向价值创造型转变，是实现财务管理效率提升和对企业发展的有力支撑?
14.中国境内财务共享服务中心，对于财务流程的服务外包接受度较低，少量的流程外包也仅集中于非核心财务流程；中国企业财务共享服务中心的建设和运营管理还任重道远，不管是理论框架还是实践应用方面，财务共享服务专业人才都相对缺乏；在培养学生熟悉软件应用能力的同时，还能培养学生对给定软件功能进行评价和判断的能力；加强集团管控完善财务战略体系。通过战略财务共享中心业务财务的信息化，为客户建立完整的财务战略体系。
篇五：财务共享基本理论与实训教程
财务共享实训报告心得体会范文三篇
通过培训，使参训财务人员学会怎样去分析财务报表，为决策者提供更有效的参考依据，及时调整策略和化解风险提供保障。
财务共享实训报告心得1财务报表的分析首先要知道会计做账的原理，会计的原理就是将收入和支出按不同种类分类，比如：收入分主营业务收入、投资收益、其他业务收入，支出有费用支出、主营业务支出、其他业务支出，会计按照业务性质，依照权责发生制原理，对各种收入费用分门别类，有利于最后核算。期末编制会计报表是进一步将相似相类的科目归类为同一个项目上，这样对于分析报表来说，就是编制的逆过程，不断从报表的各项信息中分析各明细帐户的收支状况。
财务报表的分析比率分析法是比较常用的，比率的计算有一个基本的原则：分母选择一项性质单一的项目，分子选择内涵不同的项目，通过比率将复杂的大额数字简单化，可比化。比较的范围有同时期不同项目的比较、不同时期同一项目的比较、不同行业的比较、同行业不同营销运作模式的比较。
财务报表的分析主要目的是看盈利的多少及真实性。盈利的比较主要在如下几个方面：1、收入情况，2、支出情况、3、收入与支出
的比较。一般企业的收入分为：主营业务收入、其他业务收入与投资收益。主营业务收入正常占收入的较大份额，投资收益与其他业务收入是容易有关联交易、制造利润的嫌疑，关联交易可能会以不公允的交易来转移利润，这些详细的情况需要通过各明细科目及报表附注加以甄别。就支出项目而言，主营业务支出的大小通常与主营业务相关，当支出与收入的比例与同行业的比率不同时，如果不是运营营销状况的差异，就一定要查看明细帐户。收支比率同时也要与以往的收支比率比较。费用的核算数目较大者要检查明细帐户。同样其他业务支出与其他业务收入是要甄别的。
关联方交易中公允是主要的考察点。
财务共享实训报告心得2这个学期开设了财务报表分析这门课程，一开始对这门课程很不重视，因为是大课，所以抱着玩乐的心态在上课，几乎没有好好听讲。但是越到后来越开始了解财务报表分析的重要性，对于会计工作者来说财务报表分析是必须掌握了解的东西。
《财务报表分析》课程是财务报表分析的理论概括和时间总结，它是建立在会计，财务管理等相关学科基础上的一门理论性和应用性相结合的课程。是以企业编制的财务报表及相关资料为基本依据，运用一定的分析方法和技术，对企业财务状况和经营成果进行评价，为
企业未来的决策、规划和控制提供财务信息的方法。
财务分析在企业财务管理工作中，具有重要的作用。通过财务分析，可以评价企业一定时期的财务状况及经营成果，揭示生产经营活动中存在的问题，总结财务管理工作的经验教训，为企业生产经营决策和财务决策提供重要的依据；可以为投资者、债权人和其他有关部门提供系统、完整的财务分析资料，便于他们深入了解企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，为他们作出经济决策提供依据；可以检查企业内部各职能部门和单位完成财务计划指标的情况，考核各部门、单位的工作业绩，以便揭示管理中存在的问题，总结经验教训，提高管理水平。
就学习这门课程而言，我认为学好的方法有如下几点：
一、明确目的，把握方向。现行《会计法》要求上市公司披露的财务报告内容包括资产负债表、利润表、现金流量表和会计报表附注等，各会计报表间的钩稽关系是财务会计中重点研究的内容，而面对繁杂庞大的财务数据，如何运用这些数据有效评价公司经营业绩和财务状况，则是财务报表分析课程所关注的。
分析财务报表之前首先要明确分析的目的是什么，针对不同的目的选择不同的衡量标准，从而形成评价结论。例如：要基于剩余收益增长的价值分析剩余收益对公司价值增长的贡献，判断公司是否有增值能力，是否是一个能够增
加股东剩余收益的增长型公司，为股东评价公司业绩和潜在投资者衡量公司增值能力提供依据。如果不明了方向，不知道判断公司是否有增值能力属于哪一方面的指标，无法将其与剩余收益变化联系起来，也就无法计算出相关变化因素，在众多的数据中只能是不知从何下手，毫无头绪。因此我认为明确目标，把握方向是在分析开始前首先要做出的最重要的判断，它为庞大的计算过程指明了方向，而不是盲目算出一堆没有任何作用的数据，白耗费时间。
二、夯实基础，熟练技巧
在明确计算方向后，第二步便是要挑出合适的计算公式或方法，来得出结论。财务报表分析课程最常用的方法是比较法，横向比较和纵向比较是最基础的也是最有效的，而比较的内容除了金额数量上的绝对值之外，最常见的是比率分析，这就要求学生必须具备扎实的基本功，对财务比率原理和计算方法烂熟于心。
三、丰富知识，开拓思维
这里所指的丰富知识不仅指财务知识，也包括了审计、金融、法律等其他方面知识。经济交易的复杂性和多样性对会计从业人员，提出了更高的要求————需要涉猎各方面知识，将微观知识与宏观经济相结合。这一点反映在财务报表分析中也是很重要的。
四、联系实际、关注实事
证监会要求上市公司每年在4月15日之前披露会计年报，每一张会计年报背后披露的都是一家公司在过去一年或几年间的经营情况，是经济活动和现实财务状况的反映，因此分析财务报表切不能脱离实际。
五、培养良好专业素质和商业伦理素养
培养良好专业素质和商业伦理素养。专业会计人员的良好素质培养在以上几点解释中都已初步涉及，但以上所主要关注的仅局限在财务报表分析中需要培养的业务能力。在分析财务报表中，我们不能仅局限在业务能力的培养，还需要重点关注商业伦理和职业道德。
由于审计风险的客观存在性和审计过程中人为因素，财务报表所反映的不一定就是完全正确的，这要求我们在分析财务报表时要有职业敏感度和职业道德。
通过以上分析，我个人认为，财务报表学习这门课程在会计专业里是一门集大成的课程，它对学生综合素质提出了很高要求。它是对财务会计知识的整合，其反映出的会计思想和会计方法是对学生专业知识的综合反映和全面检验。因此，学习这门课学习的不仅是基本方法和常规技巧，更重要的是学习其渗透出来的会计理念和职业技能，是从课本到实际的有效跳板。
财务共享实训报告心得3一、学习科学发展观，必须充分认识和把握科学发展观的精神和
内涵，财务人员工作体会。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。深入学习领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，对于我们增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，自觉把科学发展观的要求转化为工作中的实际能力具有非常重要的意义，真正做到符合科学发展观要求的事就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。
二、落实科学发展观，必须坚持以人为本，从人民利益出发，谋发展、促发展。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。通过全社会的共同努力，使全社会的各个阶层、各类群体的每一个人都能共享改革开放的成果，在社会经济发展的基础上迎来小康生活。
三、把学习践行科学发展观与当前实际工作结合起来，着力提升职业道德水平和专业素质。
一要提高学习能力。古人云：“非学无以广才，非学无以明智，非学无以立德。”在学习内容上求“广”，在学习方法上求“活”，在学习态度上求“严”，从而加快知识更新和理念更新。要以此次学习科学发展观为契机，认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，努力学深学透，联系工作实际，不断地学习，不
断地应用，并且在应用中检验学习效果，在应用中转化学习成果，不断提高自身的理论水平、政治素养和工作能力。
二要提高工作能力。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。
三要提高创新能力，顺应形势进行不断总结、巩固、升华。创新不意味着否定过去，而是要以科学发展观的眼光区分对待。创新的关键在于依托现有条件、整合现有资源、发挥现有优势，借鉴以往的经验、条件的同时，发挥主、客观能动性，客观查找存在的问题，用科学发展的眼光去分析问题，总结有效的做法，找出新思路、新方法。
四要提高自律能力，进一步树立财务工作者在员工中的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。
总之，作为财务队伍的一员，我将以深入学习实践科学发展观为契机，认真反思不足，积极对照整改，努力弥补差距，以更加饱满的热情、更加敬业的态度、更加踏实的作风，把工作做得再深入一些、再细致一些、再贴近实际一些，为推动我们的事业又好又快发展做出自己应有的贡献。
篇六：财务共享基本理论与实训教程篇七：财务共享基本理论与实训教程
会计学院
财务共享实训报告
总评成绩
会计学院《财务共享实训》课程评分
组
名
响当当财团
所属岗位
应收专家
上课地点
财务共享实训室
上课时间
2020.9.06项目
评分标准
分值
得分
平时考勤成绩：按时上课、下课，不迟到、早退成绩
以及旷课，上课积极回答问题，主动参与。
课堂表现：遵守课堂纪律，积极主动进行沙盘演练与讨论，为共享沙盘模拟出谋划策。
100分
30分
沙盘展示：1）沙盘模拟的管理制度合理；2）成
绩
项
目
沙盘业务流程得到优化；3）流程描述与业务流程成绩
匹配，内容完整；4）沙盘结果达到预期管理目标；5）解说合理，总结到位。
30分
实训报告：格式规范；沙盘实训流程及内容描述完整、正确，实验总结分析到位、合理。
40分
30分
30分
40分
课堂表现：遵守课堂纪律，积极主动完成课堂布置的项目。
实训过程：软件实训过程中各个任务单据录软件入正确，流程完整，共享报账单各环节均流转成绩
完成，实训结果正确。
实训报告：格式规范；实训目的及意义明确，共享软件实训步骤完整，实训流程及内容描述，完整正确，实验总结分析到位、合理
总评
成绩
注：该课程成绩权重为：平时成绩*20%+沙盘成绩*30%+软件成绩*50%
财务共享实训沙盘——总结报告
一、岗位分工
组名
角色分工
实验任务分工
西京赌神
应收专家
应收业务规范制定和应收流程制定
二、实训内容：应收业务规划总结（往来核算）
本部分对财务共享沙盘实验过程中讨论分析的应收业务的管理制度、业务流程进行总结。
（）统一管理制度
对共享应收业务需要统一的相关制度内容以及能够达成的管理目标进行描述。
序号
统一的制度内容
达成的管理目标
2信用管理
集团采用统一管理制度
3收款管理
由出纳人员统一收款
4坏账政策
采用账龄分析法提取坏账准备金
5结账日期
每月25日
（1）
业务流程优化
对共享应收业务需要统一及优化的流程和能够达成的管理目标进行描述。
序号
流程统一/优化内容
达成的管理目标
1.确保数据的准确性、唯一性
1制度方面
2.统一核算，实现标准化、规范化
3.减少人工干预，降低风险
1.
2.
3.
4.
5.
规范管理，实现核算的标准化、规范化
规范步骤，保障准确无误
规范资金控制
加强内部控制
明确环节分工、职责分工
2流程方面
（2）
业务流程描述
对财务共享中心建设后的应收业务流程分步骤进行描述。
步骤
责任部门/编名称
号
业主验工计量单、业主转账01发票开具
发票报账岗
通知书、相关合同议书等实物单据
业主验工计量单、业主转账02应收入账
应收报账岗
通知书、相关合同协议书、销售发票等实物单据
03债权确认
债权管理岗
业主验工计量单、销售发票等
更新债权信息
应收暂估入账、应收入账
销售发票
岗位
输入
输出
04收款
收款确认岗
收款信息或银行回单
收款单
05债权核销
收款稽核岗
收款单、债权信息
更新债权信息
06账龄分析
债权管理岗
更新的债权信息
账龄分析表
07会计档案归档
档案归档岗
会计凭证及实物单据
整理成册的会计档案
（3）
纳入共享中心的岗位有：
应收报账岗，单据初审岗，应收稽核岗，收款核算岗，发票报账岗，应收核算岗，债权管理岗，档案归档岗，出纳岗，收款报账岗，收款稽核岗，收款审核岗。
三、实训总结：财务共享中心建设效果分析
从业务规范、效率、成本、风险、服务质量等几个维度，简单描述财务共享中心建设完成后预期带来的效果。
(一)业务规范
剥离基础核算工作，将财务人员的工作重心从附加值较低的记账工作转移到根据记账结果进行整理和分析，为业务发展提供相应的决策依据和辅助支持，使业务工作和财务管理高度融合，互相促进。
(二)提高效率
通过标准化的流程，统一业务端到财务端的信息传递，减少财务人员和业务人员由于信息传递的不标准带来的不必要的沟通，降低沟通时间，提高财务运营效率。
(三)降低成本
财务共享服务中心的建设，集中各下属单位的财务可标准化流程，实现规模化效益，降低人员成本。
（四）加强风险管控
聚焦于集团企业的统一要求，以独立运营的模式，有效地协助管理层落实财务政策的规范实施，并通过固化、标准化的财务流程，有效规避财务操作风险。
（五）提高服务质量
一些管理较弱的单位，可以利用财务共享中心，提高财务管理能力，有效拉升集团企业整体的财务管理水平，能更好的为顾客提供合理的价格区间。
四、沙盘实训附件
财务共享实训软件——总结报告
一、实训目的及意义：
（1）实训目的：财务共享软件实验课程是以浪潮GS企业管理软件为平台，给学生提供一套模拟企业建设财务共享的基础数据、业务数据和运营管理信息，按照既定的操作流程完成财务共享相关的基础数据设置、业务及组织规划、共享业务处理、运营分析等实验操作。
（2）实训意义：老师针对每堂课程实验主题，讲解其相关的知识要点、软件操作流程和操作方法，我们学生则可以扮演系统管理员、业务员、运营管理人员等岗位角色，登录浪潮GS软件，真实体验不同岗位角色的财务共享相关操作流程。另外，对于我们而言，也需要具备一定的财务共享相关专业知识，同时还需对实验过程中涉及的岗位职责、实验规则、实务业务流程等内容具备一定的了解，这样才能够在实验中不容易陷入数据中，不会变成单纯的“打字员”，而是会从实务业务的角度去理解并时务共事在信息系统中的应用。我们在实训过程中明确了分工，知道了自己的职位到底应该如何去操作，如何去进行。升华了书本知识，实践是检验认识真理性的唯一标准，我在实践过程中也感受到了自己的不足，知晓了自己的缺点，日后在学习生活中一定努力改掉自己粗心浮躁的心理，并且不断的加强自己的书本知识。希望我以后可懂得越来越多做的越来越好。
二：实训步骤：
（一）费用报销系统
1、备用金申请
（1）备用金申请流程图如下：
1.备用金申请：天津新能源公司备用金申请人填写备用金申请单并提交初审。
2.单据初审：财务共享中心初审扫描员检查申请单无误后，提交领导审批。
3.领导审批：天津新能源公司相关部门负责人对备用金申请单进行审批。
4.财务稽核：财务共享中心费用稽核员对备用金申请单进行稽核。
5.生成凭证：财务共享中心费用核算员对备用金申请单进行凭证生成。
6.结算办理：财务共享中心结算员对备用金申请单进行结算办理和结算确认。
2、无借款差旅费报销
2019年4月5日，天津新能源公司人力资源部李勇从天津去重庆出差，参加春季校园招聘宣讲会，返回后，按公司规定于2019年4月10日填报差旅费报销单。
3.领导审批：将初审通过的差旅费报销单进行领导审批。
6.结算办理：将已生成记账凭证的报销单进行结算办理及结算确认。
4.财务稽核：财务共享中心费用稽核员对差旅费报销单进行稽核。
1.差旅费报销：填写差旅费报销单并提交初审。
2.单据初审：扫描并上传报销单相关原始凭证影像，初审通过后提交领导审批。
5.生成凭证：将财务稽核通过的差旅费报销单生成记账凭证。
截图如下：
3、有借款差旅费报销
2019年4月5日，上海销售公司办公室王倩从上海去深圳出差，接受培训学习，返回后，按规定于2019年
4月
10日填报差旅费报销单。
5.生成凭证：将财务稽核通过的差旅费报销单生成记账凭证。
6.结算办理：将已生成记账凭证的报销单进行结算办理及结算确认
4.财务稽核：财务共享中心费用稽核员对差旅费报销单进行稽核。
2.单据初审：上传报销单相关原始凭证影像，初审通过后提交领导审批。
1.差旅费报销：填写差旅费报销单并提交初审。
3.领导审批：将初审通过的差旅费报销单进行领导审批。
业务招待费报销
（二）应收核算系统
1、应收报账
2019年4月5日，天津新能源公司销售部吴峰与北京天友有限公司签订汽车销售合同，向北京天友有限公司销售20辆新能源汽车MAX，含税金额共计2440800元，已完成发货并开具发票，吴峰需要依据合同进行应收报账处理。
11.共享中心初审扫描员进行单据初审
12.财务部经理对单据进行审批
13.共享中心应收稽核员进行财务稽核
4.销售部经理赵健审核销售订单
5.仓管部丛营进行发货确认
6.库存记账员张弛进行库存记账
7.财务部进行销售发票制单
8.财务部进行销售发票审核
9.财务部进行销售发票记账
10.财务部进行销售发票报账
1.销售部吴峰进行合同登记
2.销售部经理赵健审批单据
3.销售部吴峰销售订单制单
14.共享中心应收核算员进行凭证生成
2、收款报账
2019年4月20日，共享中心查收北京天友有限公司汇款2440800元，根据铸汽集团要求，由共享中心统一进行收款登记处理。
1.共享中心统一登记收款信息
2.子公司收款认领
4.将财务稽核通过的收款报账单生成记账凭证
3.将提交的收款报账单进行财务稽核
（三）应付核算系统
1、物资采购
2019年4月5日，天津新能源公司采购部李婷与河北新丰机电有限公司签订液压制动器采购合同，含税金额共计291540元，收到货物完成验收入库，并收到发票。李婷需要依据合同进行应收报账处理。
1.天津新能源公司采购部李婷进行合同登记
2.采购部经理进行单据审批
3.采购部进行采购订单制单
4.采购部经理进行采购订单审核
5.仓管部进行收货确认
6.库存记账员进行库存记账
9.财务部进行采购发票记账
7.财务部进行采购发票制单
8.财务部进行采购发票审核
10.财务部提交由采购发票自动生成的单据进行报账
11.共享中心初审扫描员进行单据初审
12.财务部经理进行单据审批
共享中心应付稽核员对应付报账单进行财务稽核
13.
14.共享中心应付核算员生成记账凭证
2、对外付款
2019年4月28日，天津新能源公司对河北新丰机电有限公司物资采购款291540元进行付款申请，审批通过后进行对外付款报账处理。
1.各子公司提出付款申请
2.上传报账单相关原始凭证影像，初审通过后提交领导审批
3.各子公司相关领导审批付款申请
4.共享中心稽核员对审批通过的付款报账单进行财务稽核
5.共享中心资金结算员对财务稽核通过的付款报账单进行结算办理及确认
6.共享中心稽核员对结算完成的付款报账单生成记账凭证
（四）薪资核算系统
1、薪资计提报账
2019年4月1日，天津新能源公司薪资管理员李欣将本公司正式员工及临时用工本月工资、奖金、社保进行计提报账，并提交审批。
1.填写薪资计提报账单并提交初审
2.上传报账单相关原始凭证影像，初审通过后提交领导审批
3.将初审通过的薪资计提报账单进行领导审批
4.将审批通过的薪资计提报账单进行财务稽核
5.将财务稽核通过的薪资计提报账单生成记账凭证
2、薪资发放报账
2019年4月10日，天津新能源公司薪资管理员李欣将本公司3月正式员工及临时用工工资进行发放报账，并提交审批。
1.填写薪资发放报账单并提交初审
2.
上传报账单相关原始凭证影像，初审通过后提交领导审批
3.将初审通过的薪资发放报账单进行领导审批
将审批通过的薪资发放报账单进行财务稽核
4.
5.将财务稽核通过的薪资发放报账单生成记账凭证
6.将已生成记账凭证的报销单进行结算办理及结算确认
（五）固定资产共享业务处理
1、资产新增报账
2019年4月5日，天津新能源公司销售部因办公需要申请购入的五台台式计算机，已由物资管理部验收并移交给销售部，由物资管理部刘畅进行资产新增报账处理。
1.填写固定资产新增报账单并提交初审
3.扫描员沈民单据初审
5.资产核算员张青凭证生成。
4.物资管理部林峰审批单据。
2.物资管理部刘畅填报固定物资新增报账单
2、资产折旧报账
2019年4月30日，天津新能源公司财务部孙悦按要求采用平均年限法计提4月固定资产折旧，按部门进行分摊，并进行资产折旧报账处理。
1.填写固定资产折旧报账单并提交初审
上传报账单相关原始凭证影像，初审通过后提交领
2.3.将初审通过的固定资产折旧报账单进行领导
4.
将审批通过的固定资产折旧报账单进行财务稽核
5.将财务稽核通过的固定资产折旧报账单生成记账凭证
、3、资产减少报账
2019年4月30日，天津新能源公司办公室有一台旧的数码复印机，原值6000元，已提折旧5700元，因使用期满经批准进行报废，由物资管理部刘畅进行资产减少报账处理。
1.填写固定资产减少报账单并提交初审
3.将初审通过的固定资产减少报账单进行领导
2.上传报账单相关原始凭证影像，初审通过后提交领
4.将审批通过的固定资产减少报账单进行财务稽核
5.将财务稽核通过的固定资产减少报账单生成记账凭证
税金计提截图：
税金缴纳截图：
运营看板截图：
2019年4月30日，铸汽集团财务共享中心总账报表组相关人员要求对纳入共享中心的所有单位总账凭证进行审核与记账，基于此出具各单位财务报表及生成会计电子档案
天津铸远新能源汽车有限公司报表：
三．实训总结：
奋斗了三天的实训结束了，实训条件虽然不错，但是过程非常乏味和艰苦在这三天，我们登录软件，扮演系统管理员、业务员、运营管理人员等岗位角色，真实体验不同岗位角色的财务共享相关操作流程，从报账,审批,稽核、生成凭证再到最终审核，让我学到了许多知识，书本上无法获得的知识，并且得到了很多实际操作才可以得到经验，并在实际操作过程中也找到了自身存在的不足。
这一次的实训固然时间短暂，但是依然让我学到了许多知识，仅仅有熟练的理论知识对于我们来说是远远不够的，作为学习了这么长时间的我们，可以说对有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但是在这次实训过程中仍然很吃力。实践是检验认识真理性的唯一标准，任何理论知识都不可脱离实践。实际操作性和实践性对于会计人员来说至关重要，离开实践环节理论只是纸上谈兵。这些都是书本上无法得来的。通过实训，我们能够更好的了解自己的不足，不够细心，基础知识不牢靠等等问题。了解了财务管理工作的本质，以及一些细节，这对于未来工作学习有着很大帮助。同时也使我们对企业管理与财务管理有了较为客观、深刻的认识。较好地实现了理论与实践的有机结合，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。也提高了实际工作能力和人际关系能力为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
作为财务管理专业的学生，财务管理课程可以说是重中之重，通过这次实训把我以前注意到的没注意到的知识又重新串联起来温习了一遍。我想这对我以后的找工作面试、考试等都有很大裨益的。这次实训难度很大我感觉，好多时候我跟不上老师的步骤，我只能求助于同学，同学也忙着做自己的那份因为时间确实紧迫。我当时落下的较多所以每次都早到，和另一个做的较慢的小伙伴一起做。早来晚走，功夫不负有心人，我在加班加点的情况下终于做完了这次实训
这次实训完全暴露了我粗心的问题，有时候自己不够细心，看错数字,或者某个地方没有填写，一步错步步错，这导致了下一步程序出不来，有时候甚至不知道自己哪里出错了,反复确认都找不到原因，搞的自己一团乱麻，然而出不来又十分紧张急躁，导致再做一遍数据还是出不来。通过这次实训，我了解到应该在今后多注意，多弥补的缺点，一定要细心一定要耐心。也在自己实训的过程中，学到了很多课本上讲再多我们听了却还是会错的东西，了解到实践是重要的一件事情。实习的过程中，让我得到了宝贵的财务实践经验，也得到了在课堂上所得不到的许多实践知识，让我受益良多。
总的来说，这次实训虽然只是在校内自主实习，但是依然让我学到了许多知识，得到了很多经验，并在实际操作过程中找到了自身存在的不足，对今后的则财务管理学习有了更明确的方向和目标，增进了我们对企业实运作的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定了坚实的基础。
篇八：财务共享基本理论与实训教程
大学生财务共享实训课总结报告篇1放假前两周我们进展了两周的会计实训，使我深有感触，学到了很多以前在课堂上错过的知识，通过这次实训我懂得了很多。也让我发现了自己很多的缺乏。所以我一定会更加努力。努力把这门专业学好。
一开场我选择会计这门专业时，我以为只要记记东西就好了，事实却是比我想象中的要复杂多了，难多了。
指导我们的老师是黄波兰老师，其实她对我们很好，尽心尽力。只是，我大部分时间都在做别的事，实训老师评论，说我社会工作干的热火朝天，学习成绩却一塌糊涂。呵呵，想想，其实老师说的对。
第一天实训时，可以说是什么都不懂，不知该如何下手，还是实训老师叫我们先把实训书上我们要实训的内容和都过目一遍，然后自己把分录都做好，再填写记账凭证。
我们实训的内容是：1原始凭证的填制，2记账凭证的编制，3科目汇总表，4利润表，5明细帐，等等，还有很多很多。虽然很辛苦，但是很快乐，因为学到了很多我以前没学到的知识。
我们虽然学习了一个学期的会计，可是我觉得最重要的是实训，因为我觉得，实训让我学到了很多在课本上没学到的知识。实训重在动手。做账。不过书本上的知识也很重要。
在实训中，只有把书本上的知识应用于实训操作中，才可以真的掌握到。
最后一天是让我们反复检查，然后把填写好的原始凭证剪裁下来粘在记账凭证上。然后把科目汇总表和记账凭证装订好。这，也是一门学问啊。
为期两周的实训过去了。回想起来觉得特别的充实，也让自己尝到了酸甜苦辣。当做完一笔正确账的快乐与开心。可是也认识到了，做错账后，又得重新开场埋头苦算的辛苦。同时，也学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅，学习会计专业的我们，假设不跟理论结合，就是无从下手，一窍不通。
作为一名将来的会计人员，我们如今刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。由于财务会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进展帐目的核对等工作。虽然工作不1/6难，时间也不长，但我仍非常珍惜我的第一次真正意义上的理论经历，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经历。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜〞。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有兴趣的，只要你肯干下去，兴趣自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的此岸！这次会计实习中，我可谓受益非…。
进过这次实训，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，假设写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。所以，我要在以后与会计学习中，更加努力，掌握理论知识。
大学生财务共享实训课总结报告篇2光阴荏苒，转眼间为期八周的实训就完毕了。
实训时，学校把我们分成了四人或是五人一组的团队，有财务经理，有会计、出纳，还有审核人员和业务员。除了财务经理，其别人实行轮岗制度。这次实习，电算化、手工帐分别由戴瑞红老师、付冬梅老师指导我们，我们采取模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过电算化和手工帐结合实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其详细操作。以使学生对会计有更深的理性认识并掌握会计根本操作技能。这是本次实习的目的！
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和理论性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘假设将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开场还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，心情烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开场做的几天，那真是错误百出啊！
虽然不只一次的实习过，但以前很多细节问题都没注意到。真庆幸这次的校内综合实训，可以发现问题，还可以有讨论的对象，弥补真正踏上社会的`缺乏。
2/6经过这次的实训，我学习到的不仅仅是会计做账的方法，更多的是认知到了我以前的缺乏之处。以下就将这两个月以来我对自己需要完善补充的地方做出的总结：
一、学会多考虑、多练习。例如固定资产的购入和出售，就要多方面考虑它的本钱组成和税费的问题。还有所得税的计算，这块内容我们学过，理解过。但是真正接触却是几乎等于零。这两个问题就是我们缺少考虑缺少练习的原因。还有很多凭证都是第一次看到，刚开场根本无从下手，怕做错。幸亏老师让我们自己考虑自己尝试，才能通过不断的修正来懂得更多。我们要学会勤动手多考虑才能更上一层楼。
二、学会复习、学习。在这两个月最大的体会便是“学而应时习之〞，“温故知新〞等等。就像本钱核算这一区域，相比较大二实训，我更多的是退步。大二刚学了本钱会计，对实训的期末内容很熟悉。也许是觉得我会了，那这块知识就不会跑了，就是我的了。在大二过后，我便是没有拿起过本钱会计书了，结果在这次的实训中总是要频繁的出错。只有通过不断的复习和学习才能保证知识的稳固和更新。
三、学会团队精神。不管是学校实训还是公司工作，我们都需要和自己部门其他部门，还有上下级等等人员合作，我们需要的是相对独立，而不是完完全全的独立于其别人。也许平时工作是自己的事情自己完成自己负责，但是最能披露信息的财务报表是结合了我们全组人员的劳动成果。
四、学会细心、耐心。会计是个“磨人〞的工作，你需要细心、耐心，不急不躁。越是心浮气躁越是错上加错。我做事很马虎，总是记着了这点忘了那点，故也在这次实训中吃到了较大的苦头。就像是科目汇总一样，你需要强大的细心和耐心，才能汇总出正确的金额。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜〞。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有兴趣的，只要你肯干下去，兴趣自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的此岸！
此次的实习为我们深化社会，体验生活提供了难得的时机，让我们在实际的社会活动中感受生活，理解在社会中生存所应该具备的各种才能。利用此次难得的时机，我努力工作，严格要求自己，虚心向老师请教，认真学习会计根本操作3/6标准，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些根本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了良好的根底！
大学生财务共享实训课总结报告篇3新的一年新的烦恼总是如期而至，年后的几个月里业务量稳定增长，见习生不断的融入，内部调岗工作开场按部就班的进展。共享中心的日常工作与年前初创阶段相比逐渐走向了正常化，共享是一个不断完善的过程，在此我谈谈几点在工作中遇到的烦恼与看法：
一、目前的共享根底平台的建立根本进入了成熟期，共享平台的建立既有共享中心的努力，更需要工程及公司层会计人员的支撑，作为一个审核人员在审核过程中发现共享缺乏与工程会计人员的双向沟通，常见的问题照旧不断的出现与驳回，共享标准化任务仍未深化开展，一套可以对所有人进展培训的实用的标准急需建立，而非目前仅有的日常运营组的在线解答，共享及工程需要整理并不断完善一部解决阶段性常见问题的实用百科全书，就如每个微软软件附带的帮助功能一样方便使用者自我查询问题与解决方案。
二、“本钱、效率、质量〞是目前共享建立主要考虑的三大目的因素，而忽略了对共享效劳的使用者方面的考虑，建议增加共享效劳使用者的反响机制，以完善共享的建立。而非只依靠日常的投诉来仅仅解决共享内部组员考核的问题，还应当建立针对工程业务的反响机制，比方每月甚至每周的业务质量报告，针对工程常见的错误予以公布，检索以发现共享使用者使用过程中的风险点，与工程共同沟通反响在业务使用方面需要注意的问题，并为之提供合理化建议或者征求其他部门的意见与制度建议后予以提示；详细来说就是在共享的运作中工程既可以对共享人员予以投诉来进步共享业务人员的业务程度，同时共享中心也可以通过每周或每月业务质量报告向工程提出意见和建议，以实现共享标准化建立的目的，实现共享中的效劳提供者与效劳的使用者双向的“满意度〞目的。共享中心后续的更深化的工作任务之一是逐步配合协同会计科推进公司的会计制度，以及与其他部门协调配合成为公司管理制度的推进者之一，进步会计业务质量始终是共享的目的之一。
三、针对目前共享中心的人员管理和考核，本着进步共享组员业务程度、加强组员才能的目的。建议组长不参与与组员一样的绩效单量等单项考核，而是按每组组员平均考核成绩作为对组长考核的KPI，同时对组长进展其他考核项，比方新人培训考核评比，以此来促进共享中心人员的业务程度，实现共享人员工作分工向更加的细化，构造更加的合理化方向改善；
4/6四、保持人员充足率：与各个子分公司对接当年度实习人员衔接到岗的及时性，防止出现人员数量起落的不稳定，影响业务处理的时效性。要真正实现按照制定的审核要点来详细步步到位的审核仍需加人，30人做业务无法保证细节，而且这还是没有考虑人的耐疲劳度的影响，每个人真正有效的工作时间不可能到达8个小时，总要打折扣的，保证人员的充足是目前共享需要解决的一个问题。降低出错率保证质量控制，除了每月共享中心人员考核质量报告外，对于质量文化的建立也可以开展一些其他措施，对与毫无经历的实习生应卡控总人数，共享中心不是试错石，容不得过高的错误率以及过低的使用者感受满意度。目前资产和收入组平均各有人员10人，配置见习生每组不宜超过3人，后期在人员构造安排上每组实习人员比重不宜超过20%；今年3-4月期间每组配置5-6名实习生，质量与工程的满意度受到不小的影响，共享中心一方面要保证人员的充足进步工作效率，另外一方面也要控制引进实习人员的比重，实习人员比重过高、人数过多会造成无法给予每个人足够的指导和培训，难以保证业务的质量以及实习生本人的实习成效。
五、针对人员尤其是陆陆续续不断进入的实习人员和新同事，目前共享缺乏一套完善并不断更新的培训课程，仅仅靠老组员的携帮带无法使一个新人以最快的速度掌握全面的知识，而每次共享中心内部或者外部的培训资料影像并没有及时建立起一个共享知识库，比较分散且不成体系，无法为新人进步齐全的培训资料是目前共享存在的一个问题。从会计准那么的培训到审核业务的培训需要建立一个详细的知识库，由指导人员根据对新人程度的理解，从知识库中选择不同的课程和培训资料有针对性的进展培训；另外根据共享业务的开展建议增加国外准那么的培训；针对人员的技术职称进步需求建议增加考试奖励制度以鼓励考试，可以参考工程平安风险抵押金的方式进展开展。
六、业财一体化理念的施行与推广，在我们共享中心还有很多路要走，共享不能停留在会计或几个部门之间，没有借共享平台建立把公司规章制度和财务标准要求推送到每一个员工，建议可以从公司的内部宣传报刊或者微信公众号定制一个业财共享专栏，宣传一些共享推进中业务部门遇到的难点与不标准之处的小问小答，每月不定期更新公司合同、税务等管理中的一些风险点和标准，或者分享一些报销与发起共享的小步骤小讲解，力求生动形象的向业务人员推讲我们共享人需要执行的公司内控和管理要求。
业务集中化处理的共享对集团的管理价值已经远远达不到内在期望了。预算执行的关键在于过程的控制，而共享恰恰可以凭借信息的互联互通可以实现实时的控制，所以建议适时的推进本钱费用预算系统与共享互相搭接，用共享来辅佐5/6预算的管控，实现对资金、应收应付款项、存货以及商业信誉的管理，通过共享来到达定量的透视分析。目前的共享假设仅仅认为财务共享的价值就是降本增效，无异于管中窥豹，要适时进展更高价值的挖掘，并为之做好外部平台建立与人力资源的准备，建立共享中心的真正目的是提供业务支持，提供大数据与信息的支持，最终实现企业价值最大化，仅仅停留在目前的业务处理阶段不是公司也不是个人所期待常待的。不忘初心方得始终，路漫漫修其远，吾将上下而求索。
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篇九：财务共享基本理论与实训教程
财经类专业开设财务共享服务实训课程分析
作者：刘赛
来源：《中国管理信息化》2020年第16期
[摘
要]目前，财务共享服务模式已经在企业中得到了广泛应用，成为企业财务管理模式改革的重要趋势。为了满足企业要求，学校在财经类专业人才的培育上，需要以企业对人才的需求为出发点开设财务共享服务实训课程，进而提高人才的综合能力和创新意识。基于此，文章分析了财经类专业开设财务共享服务实训课程的意义，并探讨具体教学对策。
[关键词]财经类专业;财务共享服务;实训课程;分析
doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2020.16.102[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2020）16-0-020;;;引
言
在“互联网+”时代，传统行业的商业模式发生了显著变化，传统财务职能模式已经难以满足时代发展需求，财务共享服务中心是当前流行的财务职能模式，该种模式的应用可以显著降低企业成本，将企业财务风险降至最低点。在高校财经类专业的教学上，要做到与时俱进，针对当前财务共享服务中心的应用要求创新人才培育方案，兼顾理论、实践教学要求，以提高学生的综合能力。
1;;;财经类专业开设财务共享服务实训课程的意义
网络技术的发展改变了行业发展态势，大数据、物联网、区块链、人工智能等技术得到广泛应用，在会计信息化背景下，对传统会计行业提出了更高要求。目前，计算机、网络的应用突破了以往的全面会计核算时期，实现了会计全流程处理、财务深度一体化发展。近年来，财务共享服务受到了学界的高度关注，所以我国从政策、制度上做出了明确规定。财务共享服务以大数据为核心，集预算数据、核算数据、外部标杆数据、成本数据等于一体，让管理会计实现颠覆式发展。构建财务共享服務中心，淡化了财务、业务之间的界限，让管理会计工作可以真正落到实处，对复合型人才的培育提出了全新要求。通过该种方式，让相关人员从重复工作、低附加值工作中解脱，满足了战略型财务以及业务型财务的构建需要，实现了业务、财务、战略之间的一体化发展，有助于提升企业核心竞争力。此外，会计管理工作在不断转型，很多大型企业开始推行财务共享模式，让财务人员有更多的精力参与分析、决策，为战略制定提供支撑。财务共享服务模式的应用对会计人员的各项能力提出了更高要求，既要有扎实的专业知识，也要具备良好的学习能力，能够充分发挥物联网、大数据、云技术的辅助作用。为了满足新时代企业的发展需求，从2016年开始，各个高校开始打造财务共享服务实验室，建设
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